Forskarsamhälle Synonymer Betyder Uttal

Hur används ordet forskarsamhälle

1. Odén, Birgitta, Lauritz Weibull och forskarsamhället, Lund 1975. (källa)
2. Wegener var först med att använda uttrycket "kontinentaldrift" (1912, 1915) (på tyska "die Verschiebung der Kontinente") Eftersom Wegener presenterades och publicerades på tyska, nådde hans idéer inte huvuddelen av forskarna förrän 1922, när hans bok var översatt till engelska och hypotesen formellt offentliggjordes att kontinenterna hade på något sätt "drivit isär". Och även om han presenterade mycket bevis för kontinentaldrift kunde han inte ge en övertygande förklaring till de fysikaliska processer som skulle kunna orsaka denna avdrift. Hans förslag om att kontinenterna bit för bit hade dragits isär av en fiktiv centrifugalkraft som uppstått på grund av jordens rotation ansågs orealistisk av forskarsamhället. (källa)
3. Det finns en allmän föreställning om ett fenomen, eller det finns ett tankemönster, som forskarsamhället själv inte är direkt medvetet om. Forskning som befinner sig i denna fas kallar Kuhn normalvetenskap, och den kännetecknas av problemlösning inom tankemönstrets eller föreställningens ramar. (källa)
4. Den svenska språkforskaren Ulla-Britt Kotsinas beskrev 1988 Rinkebysvenska hos ungdomar i Rinkeby och Flemingsberg. Därför betraktar det internationella forskarsamhället förortssvenska som den allra först upptäckta contemporary urban vernacular (CUV). Termen CUV uppfanns av professor Ben Rampton vid King's College London. och definieras som ett europaspecifikt och senmodernt språkligt fenomen med följande tre egenskaper. (källa)
5. Samfunnshuset används idag fortfarande som ett gemenskapshus för forskarsamhället i byn, även och dess funktion till en del övertagits av Servicehuset. I den södra ändan finns en gymnastik- och träningslokal samt seminarierum. Det finns också en herr- och en dambastu samt ett bubbelbad. (källa)
6. Synen på skolinspektionens insatser har skiftat. Dess tillkomst kan ses som ett resultat av en politisk strävan inom den dåvarande alliansregeringen att vid sidan om skolans såväl kommunala som fristående huvudmän, de som driver landets skolor, ha en separat skolmyndighet som kontrollerar regelefterlevnaden och kvaliteten. Från sin start 2008 organiserades Skolinspektionen i stort för att ha tillsyn över skolor och skolhuvudmän samt utföra kvalitetsgranskningar. Samarbete med forskarsamhället och andra skolmyndigheter undveks. Tillsynen blev i hög grad till att pröva om verksamheten i skolorna följde bestämmelserna snarare än att bedöma om den var av godo för kunskapsinhämtning och elevernas utveckling. Kvalitetsgranskningarna gällde ofta sociala förhållanden i skolorna, sällan eller aldrig undervisningens kvalitet. Myndigheten har under senare år öppnat sig mer mot att se till också kvaliteten i undervisningen och har numera en öppen attityd till samverkan med den andra stora Skolmyndigheten, Skolverket. (källa)
7. Odén, Birgitta, Lauritz Weibull och forskarsamhället, (Lund 1975). (källa)