Barngrupp Synonymer Betyder Uttal

Hur används ordet barngrupp

1. Begreppet kom ur ropet sedan samhället svarat upp för barngruppens behov genom åtgärder som samlad skoldag och fritidshem. (källa)
2. Brandt döptes i Sankt Lorenz-kyrkan i Lübeck, eftersom utomäktenskapliga barn inte tilläts döpas i församlingskyrkan. Modern gifte om sig med Emil Kuhlmann 1927 och Brandts halvbror Günther föddes 1928. Brandt kallade moderns nya man, som kom från Mecklenburg, för Onkel. Brandt kom då att bo hos morfadern, som arbetade som lastbilschaufför, och hans nya fru Dora som Brandt kallade "Tant Dora". Brandts morfar, som var styvfar till Brandts mor, hade börjat som lantarbetare i Mecklenburg och senare flyttat in till staden och börjat arbeta vid Drägerverken. Morfadern kom att spela en central roll som fadersgestalt, Brandt kallade honom "Papa" och morfadern var bland annat engagerad i att Brandt skulle gå på gymnasiet. Familjen var vid Brandts födelse en del i arbetarrörelsen i Lübeck och Brandt kom i tidig ålder att bli medlem i en barngrupp inom rörelsen och lärde sig spela mandolin, något som på 1970-talet plockades upp i en valkampanj när Brandt poserade med en mandolin. Brandt var även med i ungdomsgruppen Rote Falken. Morfadern var engagerad i SPD som förtroendeman i stadsdelen Holstentor-Süd och sattes även upp som SPD-kandidat i valet till Lübecks stadsförsamling. Även hans mamma och styvfar såg sig som en självklar del i arbetarrörelsen och SPD. (källa)
3. Bodatrollen (1998) - Barngrupp från Prässebo. (källa)
4. Denna barnomsorgsform upplevs av många föräldrar som fördelaktig på grund av den hemlika atmosfären barnen vistas i. Barngruppen är ofta inte stor och man kan komma ifrån de nackdelar som större institutioner kan innebära. (källa)
5. Nutida föräldramöten i förskolan kan fortfarande bestå av vissa pedagogiska inslag beroende på syfte, men har i överlag en mer informativ och samspelsinriktad funktion mellan personal, föräldrar och vårdnadshavare. Exempel på information som kan ges ut är förskolans målsättningar, planeringar och arbetsmetoder i verksamheten. Det kan även vara ett tillfälle för personalen och vårdnadshavarna att diskutera om själva barngruppen eller de aktiviteter som verksamheten vill genomföra. Tidigare forskning visar att interaktionen mellan föräldrar och pedagoger hjälper till att stärka banden mellan hem och förskola. Samarbetet mellan de två parterna upplevs ge många fördelar, bland annat genom att familjerna uttrycker ett större tillfredsställande över verksamheten. Föräldramötena anses därför spela en viktig roll för att stärka dessa relationerna. (källa)
6. Tjena, vi är Busungarna är ett studioalbum av barngruppen Busungarna, utgivet i december 1984 på skivbolaget Septima Records. Albumet spelades in i Polar Music Studios 1983-1984, och producerades av Johan Folkesson. (källa)
7. 1767 grundade Johann Friedrich Oberlin i Alsace en barnskola som skulle ta hand om unga barn medan deras föräldrar arbetade i jordbuket. Systemet spreds och blev 1833 skattefinansierat i Frankrike. Samtidigt och oberoende av utvecklingen på kontinenten grundade skotten Robert Owen sitt Institute for the Formation of Character där det bland annat fanns barngrupper i åldern 2-5 år. Med erfarenheterna från Owens verksamhet grundades 1818 Englands första infant school i London. Friedrich Fröbel utvecklade i Tyskland den första systematiska pedagogiken för den tidiga barndomen. I de tyska kindergarten sågs barnenes spontana aktivitet, lek och imitation som ett sätt at lära. (källa)
8. Sången kom senare att sjungas av barngrupper i både religiösa och icke-religiösa sammanhang. Texten ändrades för icke-religiösa sammanhang, till exempel blev "We are marching in the light of God" i den engelskspråkiga versionen då "We are standing in the light of peace.". (källa)
9. Skogsknytte är en pedagogisk skogsaktivitet för barngrupper i åldrarna 3–4 år och drivs av Friluftsfrämjandet. (källa)
10. På Ålidhems kultur- och resurscentrum finns en F-9 skola, stadsdelsbibliotek samt fritidsgård. Byggnaden, som ligger på södra Ålidhem i anslutning till Biologigränd och Geografigränd, uppfördes ursprungligen 1971 som låg- och mellanstadieskola. Den hette Ålidhemsskolan fram till 1978, då det nybyggda högstadiet vid Ålidhems centrum övertog namnet, varpå låg- och mellanstadieskolan istället namngavs som Kolbäcksskolan. Namnet anspelar på den bäck, Kolbäcken, som rinner mellan Umeälven och Nydalasjön och ligger kulverterad under Ålidhem sedan stadsdelens uppförande. År 2000 gick alla skolans 230 elever ut i en strejk mot besparingskrav och ökande storlek på barngrupper. 2005 beslutade Umeå kommun att renovera byggnaden till en F-9 skola med integrerat stadsdelsbibliotek och fritidsgård. Arkitektkontoret Arkinova anlitades att rita om- och tillbyggnationerna. I samband med detta fick byggnaden en ny fasad i klarröd putsad sten. Mot norr, där biblioteket huserar, har fastigheten en högre inglasad fasad. Innanför huvudentrén finns ett mindre inomhustorg, med plats för ett kafé, samt entréer till biblioteket åt vänster, in till skollokalerna rakt fram, samt till fritidsgården åt höger. När den renoverade byggnaden invigdes 2010 övertog F-9 skolan åter namnet Ålidhemsskolan från det i samma plan flyttade högstadiet. Skolverksamheten har därefter åter bytt namn och heter sedan 2017 istället Södra Ålidhemsskolan. (källa)